Le 24 septembre, les CE2-CM1 ont visité la cathédrale de Strasbourg...

Tous les élèves ont aimé la sortie: voici leurs avis!

«  J’ai tout aimé ». Assia, Djibi, Rania (CE2 et CM1)

« J’ai aimé le chien, j’ai aimé la cathédrale ». Mirnes (CE2)

«  J’ai tout aimé, par exemple : le chien, le pilier des anges, les chiffres romains, les vitraux colorés, la rosace colorée, la cloche et les statues ». Naïm (CE2)

«  J’ai aimé la chaire, le pilier et le petit chien ». Rania (CE2)

«  J’ai bien aimé quand on a joué sur la place de la cathédrale, les vitraux et le petit chien ». Elias (CE2)

« J’ai aimé quand on a visité le pilier des anges ». Ziyad (CE2)

«  J’ai aimé le chien porte-bonheur et la rosace colorée. C’était génial ! » Nour (CE2)

«  Ce que j’ai aimé, c’est quand on a dessiné, puis quand les messieurs nous ont pris en photo. » Selen (CM1)

«  J’ai aimé apprendre que les vitres, ça s’appelle des vitraux (je croyais qu’on appelait ça des mosaïques). J’ai tout aimé ». Lilia (CM1)

«  J’ai presque tout aimé : j’ai aimé quand on a visité et aussi quand on a dessiné. Je n’ai pas aimé le chien qui porte bonheur ». Diankemba (CM1)

«  J’ai aimé quand il y avait les chiffres romains. Je n’ai pas aimé la grosse croix ». Tugce (CM1)

«  J’ai aimé quand on a dessiné la cathédrale, quand on a joué et quand on a vu les chiffres romains ». Helin (CM1)

« J’ai aimé quand on a mis un chapeau, quand la maîtresse a mis 20 centimes pour illuminer la chaire et voir les chiffres romains ». Oguzhan (CM1)

«  J’ai aimé quand on a fait la photo avec les chapeaux et quand on a dessiné ». Dylan (CM1)

«  J’ai aimé quand on a joué sur la place du château ». Ilyes (CM1)

«  J’ai aimé voir la cathédrale ». Anmol (CM1)

«  J’ai aimé quand on a vu la rosace ». Necati 

Voici deux compte-rendu suite à notre visite de la cathédrale dans le cadre du projet d'architecture auquel notre classe (salle 26) a participé!

La sortie à la cathédrale

Le jeudi 25 septembre 2014, nous sommes allés à la cathédrale. On a vu le pilier des anges, Jésus sur la croix, le chien qui porte bonheur, des vitraux et des chiffres romains. On a joué sur la place du château et on a mangé notre goûter. On a reparlé de la sortie à la cathédrale dans le tram. Quand on a dessiné la cathédrale, il y avait un magasin de chapeaux, et avec les chapeaux, on a pris des photos. J’ai aimé le petit chien porte-bonheur, les vitraux de toutes les couleurs et les chiffres romains.

Hazal (CE2)

La sortie à la cathédrale de Strasbourg

La sortie était le jeudi 25 septembre 2014. On a vu énormément de choses sur notre histoire, notre passé, comment était notre ville (Strasbourg). Dans la cathédrale, on a vu un orgue, un puits avec de l’argent (les gens font un vœu, puis ils mettent une pièce dans ce puits). Sur l’horloge astronomique, il y avait des chiffres romains. La maîtresse a mis une pièce pour illuminer la chaires et dessus, on a vu Jésus bébé avec sa maman Marie et Jésus crucifié. Il y avait plein de statures, surtout celles qui représentaient Jésus crucifié. On a dessiné les façades de la cathédrale (il y avait trois groupes). J’ai aimé plein de choses : les vitraux, les statures, la chaire, quand j’ai lu les chiffres romains… J’ai adoré vraiment tout ce qu’il y avait dans la cathédrale : surtout qu’il y en avait, des choses à voir !

Nesrine (CM1)

Les CM2 de l'école Eléonore font des sciences 

Après avoir étudié les conditions de vie dans l'espace, tous les CM2 ont fabriqué des fusées à eau.

Nous nous sommes inspirés de la fiche technique se trouvant sur le site de l'école de Sermoise sur Loire :

http://ecoledesermoise.free.fr/archives-2006_fusee-eau_ce2.html

Constatant que nos fusées n'étaient pas très stables, il a fallu les stabiliser en fixant des bouchons (de bouteilles plastiques ou en liège) sur les baguettes en bois, de sorte à former des pieds à nos fusées.

Et voilà ce que cela donne, filmé par les élèves

Télécharger « MVI_0136.AVI » Télécharger « MVI_0128.AVI »

Quelques photos des lancements : 

En parallèle, nous avons construit un "mobile de l'espace" avec une des fusées et des objets de l'espace : fusées, robots, navettes spatiales, ainsi que des astronautes et des planètes.

Voici les modèles de papertoys dont nous nous sommes servis

Télécharger « 1000spaceshuttle.pdf »   

Télécharger « 614-borbot-papertoy-pdf.pdf »

Télécharger « fusée italienne.pdf »

Jeudi 2 octobre, trois classes se sont rendues au

shakedown au Zénith, émotions garanties !

                                                        Simulateur de conduite sur neige

#Sébastien Ogier signant des autographes

La classe de CM2 devant la voiture de Sébastien Ogier

Les Eléonorades

Mercredi 17 septembre et vendredi 26 septembre, nous avons fait pleins de jeux.

Dans notre école, ces jeux s'appellent les Eléonorades.

Cela se joue avec des équipes de CP, CE1, CE2, CM1 et CM2 mélangés. Le CM2 de l'équipe est le capitaine, il aide et dirige son équipe dans tous les différents jeux.

Voici quelques exemples des stands tenus par les maîtres et maîtresses.

                  Le tir au but                                    Des jeux de logique et de réflexion                     Du slalom en trottinette

 Nous avons même fait une course et pleins d'autres jeux pour grands et petits. 

Ce que nous en avons pensé :

Necati : "J’ai trouvé que c’était bien, je souhaite que notre équipe gagne! J’ai adoré les tirs au but et le basket "

Bilal : " J’ai bien aimé les activités. Les maîtresses ont bien fait les ateliers. Ce que j’ai préféré ce sont aussi les tirs au but le basket"

Rania : " C'est vraiment trop bien les éléonorades même si j'ai un peu moins aimé la trottinette"

Nour : "C’est trop cool les éléonorades!"

Une maman venue nous aider : "Je trouve que les CM2 et les plus grands se sont bien occupés des plus petits. Ils apprennent à se connaître et ils se sont bien soutenus."

Au final, deux belles demi journées sur le thème du jeu, du sport, du jeu en équipe et de la bonne humeur.

Vivement l'annonce des équipes gagnantes! Et rendez-vous à l'année prochaine!!

Necati, Djibi, Naim et Bilal

Quelques photos encore...