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Pendant plus d'un an, les élèves ont été privés de gymnase suite à un incendie qui a eu lieu en février 2015. http://eeeleonore.eklablog.com/un-incendie-au-gymnase-de-l-ecole-a114627220
Cette semaine enfin, les élèves ont pu à nouveau se rendre au gymnase et découvrir la rénovation.
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Mardi 19 avril on est allés au collège Érasme et on a rencontré les C.P.E du collège, Monsieur Muller et Madame Stoll. Ensuite on est allé en salle polyvalente. L'exposition expliquait les droits et les devoirs quand on est citoyen.
Il y avait trois tableaux avec 30 questions le premier tableau c'était des questions sur ce qui peut se passer à la maison, le deuxième concernait la rue, et le troisième l’école.
D'abord on a regardé toutes les questions, puis on s'est mis par deux et on a du choisir une question.
Après chaque question, on réfléchissait à la réponse. Ensuite on écoute les réponses différentes personnes : des parents, un copain, un policier, un directeur d'école, une assistante sociale, et une juge. C'est la machine qui a répondu à nos questions.
- Ma question était « à l'arrêt de bus tu vois quelqu'un qui crache sur une autre personne, est-ce interdit ? » Non mais c'est très irrespectueux de cracher sur quelqu’un. Amine et Yassine
- Notre question était « est-ce que l'enfant malheureux de s’enfuir de chez lui ? » Rumeysa et Ayse La réponse qu’on a retenu c’est : non, ça peut être dangereux et faut parler à une personne en qui on a confiance. Hazal et Clara
- Notre question était « est ce que les professeurs peuvent frapper les élèves ? » La réponse était non ! Elias et Mirnes
- La question était « Est- ce que les parents ont le droit de donner des claques aux enfants ? » La réponse était oui parfois pour nous faire réfléchir, mais ça ne doit pas être tous les jours. Emie et Zeynep
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Les cordées de la réussite
Tous les élèves du CM1 de l'école Eléonore ont pu mener une expérience scientifique accompagnée d'un professeur du collège Erasme : M. Ndiaye et une chimiste Mme Bernard de l'école de Chimie de Strasbourg.
Séance 1 - Menons l’enquête
Tout d’abord, Mme Bernard (Professeur à l’école de Chimie - ECPM) et M. Ndiaye (professeur au Collège Erasme) sont venus dans l’école pour expliquer ce que nous allons faire à l’école de chimie. Mme Bernard nous a dit qu’elle avait caché le sel dans l’eau et que son petit frère devait trouver le sel caché. Il n’a pas réussi donc on devait faire une expérience pour aider le petit frère de madame Bernard. Hazal, Yassine, Yanis, Elias et Ilyes
On a eu l’idée de faire chauffer l’eau et le sel. Elle nous a dit qu’on viendra à l’école de Chimie pour faire l’expérience. Amine, Emie, Devin et Ibrahim
Séance 2 - Expérience à l’école de Chimie
Nous avons pris le tram puis le bus en compagnie de Pascale Kuntzmann. Emie
Nous avons pris le tram puis le bus et madame Bernard nous a accueillis, elle nous a emmener à l’école de Chimie. Après une étudiante nous a donné des blouses, des lunettes de protection et des gants. Madame Bernard, nous a dit ce que l’on devait faire en cas d’incendie. S’il y a un incendie on doit sortir avec notre étudiante.Il faut tenir la main de notre étudiant et descendre calmement. Naïm
Nous avons commencé l’expérience par groupe de trois. Elias
Après on a pris le matériel qu’il nous fallait : une spatule, une plaque chauffante un cristallisoir, un pilulier, un bécher, et du papier filtre.
Après avec Laura et Ayse, on est allé à côté de la balance. On a mis le bécher sur la balance, Ayse a mis 70g d’eau et 3 grammes de sel. On l’a versé dans le cristallisoir, qu’on a posé sur la plaque chauffante, on a attendu pour que l’eau s’évapore.Puis l’eau s’est évaporée complètement, on a pris la spatule et on a récupéré le sel dans le cristallisoir puis on l’a mis sur le papier filtre. Rumeysa
Ensuite on a mis le sel dans le pilulier et on l’a pesé. Il restait 3 grammes de sel.
Après c’était fini, on a enlevé les blouses et les lunettes du collège Erasme. Puis les élèves de l’école de chimie nous ont accompagnés jusqu’à l’arrêt de bus. Nous on est rentré dans le bus et les élèves sont repartis dans leur école. Ibrahim
Séance 3 : la conclusion
On a réussi à aider son petit frère en récupérant le sel du mélange. L’eau qui était dans les cristallisoirs a été chauffée, elle s’est évaporée, il ne restait plus que le sel. Zakaria, Emre, Mohammad
Prolongement : Mise en culture de cristaux
Nous avons pris des pots de confitures, puis des baguettes chinoises et un fil avec un cristal. On devait l’attacher sur une baguette. Puis, Mme Bernard a mis des produits chimiques et ça a grossi. Après cela, nous avons laissé reposer le mélange. Pendant ce temps, nous étions au poney et ça a grossi : youpi !!!
Après quelques jours
Encore plus tard
Et finalement, nous avons obtenus de beaux monocristaux
Voir l'article sur le site de l'ECPM : http://ecpm.unistra.fr/actualites-agenda/actualites/actualite/?tx_ttnews%5Btt_news%5D=12793&cHash=48e93ecf233a566a13de7c6b86b20a6f
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